讓文化學習以生活為名，實踐於多彩的在地教育。
關於魯瑪
Luma 是「家園」；土地與家園，是人們紮根與前行的起點。2019年成立的南島魯瑪社，為了讓這個起點更清晰，希望原住民的歷史不再模糊，希望每個人都能認識自己的族群，重拾語言，並重建屬於自己的教育；更希望能讓整個社會，一起認真地看見我們共享的家園，真正理解這片土地上的原住民故事。
語言，是淬鍊千年的智慧，承載著古老的知識和生活方式。原住民的語言和文化，曾經在這座島嶼上相互輝映，各自精彩；時代的變遷與外來的力量，卻讓這些語言逐漸凋零，被迫融入單一的框架中。母語遠離了原住民的土地，讓文化也失去了原有的光彩。
教育，讓這些語言的生命復甦，與孩子一同成長茁壯；穩住文化的根，讓年輕一代有自信，有能力在未來做出選擇——選擇擁抱自己的文化，認同自己的身份；這樣，就能在當今世界的潮流中站穩腳步，不輕易迷失，知道自己的美麗無與倫比，最終綻放出獨特的光彩。
魯瑪的腳印
感謝每位支持魯瑪的夥伴，五年來兩間全母語教室的建立，精彩、獨特、展現在地智慧的課本出版，來自您的每一分投入，都是魯瑪向前邁進的力量。
獲得了這些重要的力量，讓河邊阿美、山上魯凱兩間教室的從無到有，從最初只招收到兩位學生、如今已有11個孩子到班上課，跟著魯瑪的老師及部落長輩一起學習，培養出崇敬自然的概念、互相照顧的能力、以及樂於分享的態度。
魯瑪的全母語課本
具備當地觀點、立基於文化思維的全母語課本，以兩種語別、以春夏秋冬分期，編寫到了第10本，創新地以自然四季為學期分冊、以族語為基礎工具，以環境與社會生活的解說做語文的課文、以動植物的數量形狀為數學的教學內容；更以教室師生圖文中的主角，讓生活與教育緊密結合，讓孩子在課本裡看見自己的臉，感知到文化蘊藏的智慧與自己的連結。
這些全是仰賴來自社會各個角落、理念相通的群眾捐款，一點一滴累積起來的成果。
現在，隨著孩子們年紀增長，教室需要更高年級的老師、更完善的設備，也需要維持課本編寫的向前推進......為了孩子們所準備的一切，稍微落後於孩子們成長的速度。
如今學生人數增加，年級也隨著孩子的成長向上推進，還有很多重要的工作，需要持續邀請各界的支援。
和魯瑪一起
為了在達成願景的同時，深化與社會的連結，並且避免影響來源過度單一，南島魯瑪社不向政府申請經費，所以需要你的支持！
台灣跟整個世界比起來，其實是個很小很小的島，卻養育著好多好多各自艷麗的族群文化，只要多花一點點時間互相理解，給不同語言的教育多一點點支持，每一朵花都會有力氣綻放著自己獨特的色彩，讓這座島嶼上的多元文化更加豐富美好。
兩間教室，孩子們持續成長，全母語課本的編纂不斷推進，南島魯瑪社亟需穩定的小額支持，與細水長流的關注。
這些小小的花朵需要你的力量一起灌溉，南島魯瑪社誠摯邀請你加入。
魯瑪夥伴們的暖心推薦
音樂人／萬芳：
（萬芳推薦文節錄）
......「我要說謝謝
謝謝去年的分享文字引發了捐款的力量
但教育實在不是一次性的事情
孩子持續長大
讓教室可以繼續
讓課本可以繼續
是需要長時間的投入
這次為母語教室的影片錄旁白時，發現教室有了二樓，從四個學生變成九個，想起去年在霧台山上，我像個新進學生，張大眼睛不斷觀察吸收學習，原來教育可以是這樣的，整個部落都是教室，阿公阿嬤也是老師，生活中的許多技能就是自然、天文、數學、家政工藝⋯多元豐富的學習，開發每個生命的獨特與可能。」......
......「教室、課本的建立
可以使用很久很久
需要開始建立
更要持續發展
一起加入
因為這關乎我們未來的新世界
再次謝謝大家
鞠躬」－－萬芳
（萬芳推薦全文https://www.facebook.com/share/p/3ttCDQV2sPiNjuPG/）
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音樂人／巴奈 · 庫穗：
（巴奈推薦文節錄）
......「現在我在想的，更多是關於孩子們，應該要有機會充分知道自己很美好，大人們應該要呵護著孩子可以用這樣思維、這樣的體會然後慢慢的長大，要用這樣的眼光來看待不一樣的族群，看待萬物生命和土地的美好，再慢慢去追求自己喜歡的事物，慢慢成為自己喜歡的樣子。
希望可以有更多的人，一起參與這個美好的計畫，做美好的事情，一生一起完成美好，這是因孩子而起的盼望。」－－巴奈
（巴奈推薦全文
https://www.facebook.com/share/v/26DHxcTJc82g5Fvr/）
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敏迪選讀／敏迪：
「我們如何善待不同族群的文化，我們的社會就會因多元而包容。」－－敏迪
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音樂人／影視製作人 阿洛 · 卡力亭 · 巴奇辣：
（阿洛推薦文節錄）
......「如果一個小孩在自己的部落，學著自己的族語，建立自己的世界觀，了解自己的生命，不僅僅是土地的、還有天空的，那些信仰的全貌，這一切都在阿公阿嬤的知識裡！Pinanaman 教室讓孩子在大自然裡互動與學習自身文化的過程中，學習平等與尊重的價值。讓孩子以自己的語言學習自己的文化，回到本質，回歸教育的初衷。希望每孩子都能成為『完整的人』且『真正的人』！」
（阿洛推薦全文
https://www.facebook.com/ado.k.p/videos/900954161959315）
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鮮乳坊創辦人／獸醫阿嘉 龔建嘉：
「教育，不該是讓所有人變成同一種樣子。
部落裡的生活，是台灣多元豐富的原住民文化真正的樣貌，『讓孩子在自己的部落，藉著族語，學習一切該學習的東西』，多麽理所當然的期待，卻是如此卑微與困難，而需要借助大家的力量。
也許你我並不熟悉原住民文化，但我知道這是台灣文化非常珍貴重要的一部分，而且，我希望有一天能夠有機會了解，這也將會是我了解台灣的一部分。但若消逝了，就沒有機會了。
讓我們一起推動全母語教室，讓台灣的多元如百花綻放。」－－阿嘉
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藝術家／優席夫：
「學習母語，是找到回家的一條路！
有一群人，他們在為下一代的母語教育堅持著，雖然這條路不好走，甚至困難重重，但他們從來沒有放棄，深深的感動了我。
聯合國文教組織宣布，近20年來即將要在地球上消失的母語，台灣原住民也在名單裡，我是那一個小時候被體制內剝奪學習母語的年代，以至於我對自我的身分認同曾經有過很大的掙扎與困惑，我不希望我們的下一代還要再經歷這一些。
『南島魯瑪社』，專注於台灣母語教學的平台，目前正在製作數學與母語學習繪本的集資籌劃，需要各位的幫助，如果您也有感動歡迎加入這一場希望工程的行列，謝謝。」－－優席夫
（優席夫推薦文全文https://www.facebook.com/watch/?v=1202486530836509）
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銀行／分行 中國信託銀行 / 北投分行
帳號 (822) 6805-4021-1928
戶名 社團法人南島魯瑪社
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